Với tư tưởng mỗi đứa trẻ đều ẩn chứa những tiềm năng đặc biệt và giáo dục để khai sáng những tiềm năng đặc biệt ấy. Nên chương trình giáo dục tự định hướng bao gồm các DỰ ÁN học tập đa dạng, phong phú và hướng tổ chức hoạt động để trẻ khai phá tiềm năng của bản thân, phát triển khả năng sáng tạo phù hợp với mỗi trẻ.
Chương trình học tập gồm 9 DỰ ÁN lớn được thiết kế thành các tiểu dự án mang tính trải nghiệm cao và được phân hóa phù hợp với từng cấp độ, bao gồm:
Phương pháp giáo dục
Để thực hiện được triết lí giáo dục tự định hướng, giúp trẻ trở thành con người độc lập, tự chủ, các phương pháp giáo dục được lựa chọn sử dụng xuyên suốt toàn bộ chương trình bao gồm: phương pháp dự án, phương pháp trải nghiệm, phương pháp hợp tác.
Phương pháp dự án:
Mỗi chủ đề học tập đều được thiết kế thành các nhiệm vụ gắn với thực tiễn được gọi là dự án học tập. Để giải quyết được nhiệm vụ trong dự án học tập đòi hỏi trẻ phải huy động kinh nghiệm và hiểu biết từ mọi lĩnh vực khoa học, phải tìm tòi khám phá, phải chia sẻ, hợp tác, phải tư duy sáng tạo.
Sự tin tưởng, tình yêu thương, giá trị của lao động là chìa khóa để giáo viên đồng hành cho quá trình TỰ ĐỊNH HƯỚNG các tiềm năng và năng khiếu của mỗi trẻ. Qua mỗi dự án, trẻ học được cách lập kế hoạch cho bản thân và nhóm, học được cách giải quyết vấn đề…
- Mỗi dự án học tập được thiết kế trong 01 tuần trải nghiệm của trẻ
- Các hoạt động trong dự án đáp ứng tiềm năng và tố chất theo nhu cầu cá nhân của mỗi trẻ
Qua trải nghiệm DỰ ÁN, trẻ được phát hiện và hỗ trợ tốt nhất cho việc phát triển các năng khiếu riêng của của bản thân; đồng thời trẻ sử dụng được năng khiếu và thế mạnh thiên bẩm để sáng tạo trong các lĩnh vực hoạt động đang là rào cản của trẻ.
Phương pháp trải nghiệm:
Mỗi nhiệm vụ học tập đều xuất phát tự sự trải nghiệm thực tế của trẻ. Trẻ được học thông qua làm việc, thực hành, thông qua tìm tòi, khám phá và thông qua cả những sai lầm trong quá trình trải nghiệm.
Phương pháp hợp tác:
Trong mỗi dự án học tập, bên cạnh việc trải nghiệm, tìm tòi, khám phá cá nhân trẻ đều được tổ chức làm việc cùng nhau để tạo ra sản phẩm của dự án. Qua việc học hợp tác, trẻ phát triển được năng lực giao tiếp, học được cách trình bày vấn đề, biết chấp nhận sự khác biệt cá nhân.
Chúng tôi tin rằng, với sự tâm huyết trong thiết kế cơ sở vật chất, cùng những hiểu biết đầy đủ và sâu sắc về khoa học giáo dục mầm non, trẻ sẽ được đón nhận những giá trị thực sự khác biệt để chuẩn bị những năng lực cần thiết trước những thử thách mang tính toàn cầu của cuộc sống hiện đại.
Các nghiên cứu đã chỉ ra rằng sự tham gia của gia đình vào quá trình giáo dục bé đóng góp một phần quan trọng trong việc xây dựng cho bé các kỹ năng học tập ban đầu. Điều này vô cùng có lợi cho việc học của bé trong suốt cuộc đời. Vì vậy, chúng tôi khuyến khích các phụ huynh cùng tham gia vào các hoạt động học hàng ngày của bé.
